CAT UNIÓN NOROCCIDENTE, DOMINGO 28 DE ENERO 2018

ESTIMADOS ESTUDIANTES, ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMAS PARA LOS EXÁMENES QUIMESTRALES

EDUCACIÓN ARTÍSTICA, PRIMERO B.G.U.

REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES PARA PRESENTAR EL DÍA DEL EXAMEN:

- ¿CUÁLES SON LAS FORMAS DE REPRESENTACIÓN ARTÍSTICA?
- MÚSICA NACIONAL, ORIGEN, CLASES
- QUÉ ES UN MITO, CLASES
- ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LAS PRODUCCIONES AUDIOVISUALES
- QUÉ ES EL PATRIMONIO CULTURAL 
- ¿QUÉ ES EL ARTE CONCEPTUAL Y EL ARTE OBJETUAL?
- ¿QUÉ ES EL TEATRO, DANZA, HAPENNING, PERFORMANCE, PANTOMINA?

DÉCIMO AÑO, CIENCIAS NATURALES

COMO ESTAN FORMADAS LAS BIOMOLÉCULAS

QUE ES EL RELIEVE

QUE ES LA DISPERSIÓN

PLACAS TECTÓNICAS

PLACA DE NAZCA

PROTEHÍNAS

ADN BACTERIANO

SISTEMA SOLAR

NOVENO AÑO, CIENCIAS NATURALES

LAS ESTRELLAS Y SU EVOLUCIÓN

LA GALAXIA

COMETAS

ECLIPSES

GLACILES

NEVADOS

CONSTELACIONES

TEORÍA DEL BIG BANG

TEORÍA CREACIONISTA

GAS NATURAL

ESTACIONES METEOROÓGICAS

ORBITAS QUE GIRAN ALREDEOR DE LA TIERRA

OCTAVO, CIENCIAS NATURALES

COMPONENTES DEL SISTEMA SOLAR

ELEMENTOS BIÓTICOS

PARTES DE LA ATMÓSFERA

NIVELES TRÓFICOS

ORGANISMOS CONSUMIDORES

ORGANISMOS DESCOMPONEDORES

DÉCIMO AÑO, MATEMÁTICAS

OBSERVAR LOS SIGUIENTES VÍDEOS

https://www.youtube.com/watch?v=yg8MmxdftFM

https://www.youtube.com/watch?v=I2azdU3tWks

NOVENO AÑO MATEMÁTICAS

ECUACIONES

ECUACINES DE PRIMER GRADO

FUNCIONES

CLASES DE CONJUNTOS

RELACIONES

CLASES DE TRIÁNGULOS

OCTAVO AÑO, MATEMÁTICAS

QUE SON FIGURAS SEMEJANTES

QUE SON FIGURAS CONGRUENTES

MEDIDAS DE CONVERSIÓN

TABLAS DE FRECUENCIAS: ABSOLUTAS, RELATIVAS, ACUMULADAS

MEDIA ARITMÉTICA

CAT PEDRO VICENTE MALDONADO, SÁBADO 27 DE ENERO 2018

ESTIMADOS ESTUDIANTES ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMAS PARA LOS EXÁMENES QUIMESTRALES.

DÉCIMO AÑO, CIENCIAS NATURALES

COMO ESTAN FORMADAS LAS BIOMOLÉCULAS

QUE ES EL RELIEVE

QUE ES LA DISPERSIÓN

PLACAS TECTÓNICAS

PLACA DE NAZCA

PROTEHÍNAS

ADN BACTERIANO

SISTEMA SOLAR

NOVENO AÑO, CIENCIAS NATURALES

LAS ESTRELLAS Y SU EVOLUCIÓN

LA GALAXIA

COMETAS

ECLIPSES

GLACILES

NEVADOS

CONSTELACIONES

TEORÍA DEL BIG BANG

TEORÍA CREACIONISTA

GAS NATURAL

ESTACIONES METEOROÓGICAS

ORBITAS QUE GIRAN ALREDEOR DE LA TIERRA

OCTAVO, CIENCIAS NATURALES

COMPONENTES DEL SISTEMA SOLAR

ELEMENTOS BIÓTICOS

PARTES DE LA ATMÓSFERA

NIVELES TRÓFICOS

ORGANISMOS CONSUMIDORES

ORGANISMOS DESCOMPONEDORES

TEORÍAS DE CREACIÓN DEL UNIVERSO

CAT PEDRO VICENTE MALDONADO, SÁBADO 20 DE ENERO 2018

ESTIMADOS ESTUDIANTES REALIZAR LAS ACTIVIDADES PREVISTAS EN LAS AGENDAS PARA ESTE SÁBADO 20 DE ENERO DE 2018.

LOS ESTUDIANTES QUE DESEEN RECUPERAR ALGUNA TAREA PENDIENTE, FAVOR REVISAR LOS SIGUIENTES VIDEOS Y REALIZAR UN RESUMEN DEPENDIENDO DE LA ASIGNATURA.

MATEMÁTICAS

CIENCIAS NATURALES

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

EDUCACIÓN FÍSICA

EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN

CAT UNIÓN NOROCCIDENTE, DOMINGO 07 DE ENERO 2018

ESTIMADOS ESTUDIANTES REALIZAR LAS ACTIVIDADES PREVISTAS EN LAS AGENDAS.

EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA, PRIMERO BGU

Realizar las siguientes actividades: 

1.- Investigar que es Patrimonio Cultural.

2.- Realizar un collage con los lugares considerados Patrimonio en el Ecuador.

3.- Dibuje un lugar considerado como Patrimonio Cultural del Ecuador.

Como actividad extra, para los estudiante que deseen recuperar alguna tarea, lea lo siguiente copie en su cuaderno de trabajo y al final escriba una conclusión.

DAR Y PERDER LA VIDA

Hace muchos años, cuando trabajaba como voluntario en un hospital de Stanford, conocí a una niñita llamada Liz, que sufría de una extraña enfermedad. Su única oportunidad de recuperarse era una transfusión de sangre de su hermano de 5 años, quien había sobrevivido a la misma enfermedad y había desarrollado los anticuerpos necesarios para combatirla.

El doctor explicó la situación al hermano de la niña, y le preguntó si estaría dispuesto a darle su sangre. Yo lo vi dudar por un momento antes de tomar una gran suspiro y decir: "Sí, lo haré si eso salva a Liz".

Mientras la transfusión se hacía, él estaba acostado en una cama al lado de la de su hermana, muy sonriente, mientras nosotros los asistíamos y veíamos regresar el color a las mejillas de la niña. De pronto el pequeño se puso pálido y su sonrisa desapareció. Miró al doctor y le preguntó con voz temblorosa: "¿A qué hora empezaré a morir?"

No había comprendido al doctor: pensaba que tendría que darle toda su sangre a su hermana. Y aun así había aceptado.

Da todo por quienes amas. Ama como nunca lo has hecho. No desprecies la amistad de tus amigos. Vive cada día con fe, amor y paz.

EMPUJA LA VAQUITA

Un sabio maestro paseaba por el bosque con su fiel discípulo, cuado vio a lo lejos un sitio de apariencia pobre, y decidió hacer una breve visita. Durante la caminata comentó al aprendiz sobre la importancia de conocer lugares y personas, y sobre las oportunidades de aprendizaje que nos brindan estas experiencias.

La casa era de madera y sus habitantes, una pareja y sus tres hijos, vestían ropas sucias y rasgadas, y estaban descalzos. El maestro se aproximó al señor, aparentemente el padre de familia, y le dijo:

- En este lugar no existen posibilidades de trabajo ni puntos de comercio, ¿cómo hacen usted y su familia para sobrevivir?

El hombre respondió calmadamente:

- Amigo mío, nosotros tenemos una vaquita que nos da varios litros de leche todos los días. Parte de la leche la vendemos o la cambiamos por otros alimentos en la ciudad vecina, y con la restante elaboramos queso, cuajada y otros productos para nuestro consumo. Así es como vamos sobreviviendo.

El sabio agradeció la información y contempló el lugar por un momento, antes de despedirse y partir. A mitad de camino le ordenó a su fiel discípulo:

- ¡Busca la vaquita, llévala al precipicio y empújala!

El joven lo miró espantado y le replicó que ese animal era el medio de subsistencia de la familia. Como percibió el silencia absoluto del maestro, cumplió la orden: empujó a la vaquita al barranco, y la vio morir. Aquella escena quedó grabada en su memoria.

Un día, el discípulo resolvió abandonar todo lo que había aprendido y regresar a aquel lugar para contarle la verdad a la familia y pedirle perdón. Así lo hizo, y a medida que se aproximaba veía todo muy bonito, diferente de como lo recordaba. Se sintió triste, imaginando que aquella humilde familia había debido vender su terreno para sobrevivir. Aceleró el paso y, al llegar, fue recibido por un señor muy simpático, al cual le preguntó por las personas que vivían en ese lugar cuatro años atrás. El hombre le respondió que allí seguían.

Sobrecogido, el joven entró corriendo a la casa y confirmó que era la misma familia que había visitado algunos años antes con el maestro. Elogió el lugar y le preguntó al señor, el dueño de la vaquita:

- ¿Cómo hizo para mejorar este lugar y cambiar de vida?

Emocionado, el hombre le respondió:

- Nosotros teníamos una vaquita que cayó por el precipicio y murió. De ahí en adelante nos vimos en la necesidad de hacer otras cosas y desarrollar otras habilidades que no sabíamos que teníamos; así alcanzamos el éxito que sus ojos ven ahora.

Esta es la realidad de lo que se ha llamado zona de confort. Estamos tan conformes con el estado de cosas que nos rodea que no desarrollamos otras posibilidades. Sólo necesitamos un evento sorpresivo para darnos cuenta de que la seguridad puede ser nuestra peor consejera y de que nos impide ver el horizonte.

CAT PEDRO VICENTE MALDONADO, SÁBADO 06 DE ENERO 2018

ESTIMADOS ESTUDIANTES REALIZAR LAS ACTIVIDADES PREVISTAS EN LAS AGENDAS.

Como actividad extra, para recuperar alguna tarea, lea lo siguiente copie en su cuaderno de trabajo y al final escriba una conclusión.

PARÁBOLA DEL CABALLO

Un campesino que enfrentaba muchas dificultades poseía algunos caballos que lo ayudaban en los trabajos de su pequeña hacienda. Un día, su capataz le trajo la noticia de que uno de los mejores caballos había caído en un viejo pozo abandonado. Era muy profundo, y resultaría extremadamente difícil sacarlo de allí.

El campesino fue rápidamente al lugar del accidente y evaluó la situación, dándose cuenta de que el animal no se había lastimado. Pero, por la dificultad y el costo del rescate, concluyó que no valía la pena, y pidió al capataz que sacrificara al caballo tirando tierra al pozo hasta enterrarlo. Y así se hizo.

A medida que la tierra le caía encima, el animal la sacudía. Esta se acumuló poco a poco en el fondo del pozo, permitiéndole subir. Los hombres se dieron cuenta de que el caballo no se dejaba enterrar sino que, al contrario, estaba subiendo, hasta que finalmente consiguió salir del socavón.

Si está "allá abajo", sintiéndose poco valorado, y si los otros le lanzan la tierra de la incomprensión, del egoísmo o de la falta de apoyo, recuerde al caballo de esta historia. No acepte la tierra que tiraron sobre usted, sacúdala y suba sobre ella. Cuanta más tierra le lancen, más podrá subir.

EL PERRITO COJO

El dueño de una tienda estaba poniendo en la puerta un cartel que decía: "Cachorros en venta". Como esa clase de anuncios siempre atrae a los niños, de pronto apareció un pequeño y le preguntó:

- ¿Cuál es el precio de los perritos?

El dueño contestó:

- Entre treinta y cincuenta dólares.

El niñito se metió la mano al bolsillo y sacó unas monedas.

- Sólo tengo $2,37. ¿Puedo verlos?

El hombre sonrió y silbó. De la trastienda salió una perra seguida por cinco perritos, uno de los cuales se quedaba atrás. El niñito inmediatamente señaló al cachorrito rezagado.

- ¿Qué le pasa a ese perrito? -preguntó.

El hombre le explicó que el animalito tenía la cadera defectuosa y cojearía por el resto de su vida. El niño se emocionó mucho y exclamó:

- ¡Ese es el perrito que yo quiero comprar!

Y el hombre replicó:

- No, tú no vas a comprar ese cachorro. Si realmente lo quieres, yo te lo regalo.

El niñito se disgustó y, mirando al hombre a los ojos, le dijo:

- No, no quiero que usted me lo regale. Creo que vale tanto como los otros perritos, y le pagaré el precio completo. De hecho, le voy a dar mis $2,37 ahora y cincuenta centavos cada mes, hasta que lo haya pagado todo.

El hombre contestó:

- Hijo, en verdad no querrás comprar ese perrito. Nunca será capaz de correr, saltar y jugar como los otros.

El niñito se agachó y levantó su pantalón para mostrar su pierna izquierda, retorcida e inutilizada, soportada por un gran aparato de metal. Miró de nuevo al hombre y le dijo:

- Bueno, yo no puedo correr muy bien tampoco, y el perrito necesitará a alguien que lo entienda.

El hombre se mordió el labio y, con los ojos llenos de lágrimas, dijo:

- Hijo, espero que cada uno de estos cachorritos tenga un dueño como tú.

En la vida no importa quiénes somos, sino que alguien nos aprecie por lo que somos, nos acepte y nos ame incondicionalmente.